关于开展第四届新生心理健康教育宣传月活动的通知
各学院：
为了进一步改进和加强我校学生心理健康教育工作，帮助2017级新生更好的适应大学生活，增强学生归属感，提高新生的心理健康水平与心理素质，经研究决定，于9月25日至10月25日举行“第四届新生心理健康教育宣传月”活动。现将有关事宜通知如下：
活动主题：快乐校园 健康心理
活动时间：2017年9月25日至10月25日
活动形式：
一、各学院结合本学院学生特点，开展富有特色的心理健康教育活动以及心理健康教育宣传活动。
二、学校组织开展新生心理健康普查及建档、心理健康知识宣传、心理健康教育讲座、新生团体心理辅导、心理电影展播、趣味心理大测试、趣味心理图片展、许愿墙活动、以及心理阳光进宿舍活动等。
活动要求：
一、各学院要发挥“新生心理健康教育宣传月活动”在学生心理健康教育中的作用，以此为契机，结合学院实际，精心策划，认真开展心理健康教育知识宣传系列活动，并将活动总结报大学生心理健康教育与咨询服务中心。
二、各学院要充分发挥班级心理委员的作用，充分调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性，努力营造和谐、健康、向上的校园心理文化氛围。
三、各学院及相关职能部门要高度重视本次宣传月活动，积极参与并配合宣传月各项活动的实施；各学院要做好本次宣传月的宣传和动员工作，鼓励学生积极参加。
活动内容及安排：（见附件1）
主办单位：学生处 教师教育学院
承办单位：大学生心理健康教育与咨询中心
大学生心理卫生协会
学生处 教师教育学院
2017年9月25日
附件1：
一、心理健康教育主题班会
主 题：快乐校园 健康心理
时 间：9月25日至10月25日
组 织：各学院辅导员、班主任、班级心理委员
二、新生心理健康普查及建档工作
时 间：9月25日至11月25日
参加者：2017级全体新生
活动安排：具体安排另行通知
三、心理健康知识宣传
主 题：快乐校园 健康心理
时 间：9月27日至9月28日
地 点：南北区餐厅门前（校本部） 活动广场（医学校区）
参 加 者：全校学生
四、心理健康专题讲座
1．主 题： 非暴力沟通
主讲人： 雒焕国
时 间： 2017年9月26日
地 点： 医学校区
2．主 题： 非暴力沟通
主讲人： 雒焕国
时 间：2017年9月28日
地 点： 学术报告厅
3．主 题：大学生人际交往与心理调适
主讲人：张彦军
时 间： 2017年9月27日
地 点： 学术报告厅
4．主 题：大学生人际交往与心理调适
主讲人： 张彦军
时 间： 2017年9月29日
地 点： 医学校区
5．主 题： 快乐校园 健康心理
主讲人： 王 欢
时 间： 2017年10月12日
地 点： 学术报告厅
6．主 题：快乐校园 健康心理
主讲人： 王 欢
时 间： 2017年10月19日
地 点： 医学校区
五、新生团体心理辅导
时 间： 2017年10月20日、10月23日、10月24日
地 点：团体心理辅导活动室（实训楼213）
主 题：新生适应、人际交往、情感、学习、情绪管理。
申请人要如实填写《团体心理辅导申请报名表》中个人基本情况、建议，愿意遵守表中的有关规定和要求。（实训楼217领取申请表）
具体活动时间大学生心理健康教育与咨询中心电话通知。
六、心理电影展播
时 间：10月14日、10月21日 晚上7:00-9:00
地 点：文科实训楼213室
活动形式：通过播放2部心理影片，在丰富同学们业余生活的同时，增加学生对心理学的了解和认识。
七、趣味心理大测试
时 间：10月11日至10月12日
地 点：南北区餐厅门前（校本部） 活动广场（医学校区）
活动目的：通过心理测试，让学生更好的认识自己，并提高他们的心理健康意识。
活动形式：活动之前找好专业的心理测试题，分为性格测试区，爱情测试区，职业测试区三大区域，每个区域有专人负责。测试过后，对测试数据进行分类汇总，反馈给学生。
八、趣味心理图片展
时 间：10月11日至10月20日
地 点：南北区餐厅门前（校本部） 活动广场（医学校区）
活动目的：活动通过一些专业的趣味心理学图片，帮助学生缓解心理压力，放松自我，并提高大学生的心理健康意识。
活动形式：活动期间，在活动地点拉好绳子，并在绳子上面贴上趣味心理图片，供同学们观看。
九、许愿墙活动
时 间：10月11日至10月12日
地 点：南北区餐厅门前（校本部） 活动广场（医学校区）
活动目的：通过给学生提供一个倾诉、激励、祈祷和祝福的场所，让学生表达对自己、家人、朋友、未来等等的良好祝愿，从而营造良好的校园心理健康氛围。
活动形式：活动期间，在活动地点做好许愿墙，同时提供各种便利贴纸供学生书写自己想要实现的心愿，并将写好的愿望贴到许愿墙上。
十、心理阳光进宿舍
时 间：9月25日至10月25日
活动安排：大学生心理健康教育与咨询中心宣传页走进新生寝室,宣传页由我校心理卫生协会会员逐个寝室张贴。
